（本网讯）为强化实验室安全管理，提升师生应急处置能力，筑牢科研安全防线，4月2日，生物与食品工程学院组织全体研究生、实验员及相关教师开展“实验室消防专项演练”。

本次演练紧扣“先判断险情，再科学处置；无法判断，优先自保”核心原则，聚焦实验室三类典型火情，通过实景模拟、分步实操、现场讲解，让参训人员熟练掌握判断标准与处置流程，切实提升应急避险与自救互救能力。

演练前，学院实验中心负责人强调，实验室是教学科研的核心场所，易燃易爆试剂、加热设备等并存，火情类型复杂，严禁盲目处置。必须严格遵循“一看火情、二判类型、三选方法、四保安全”流程，遇到不明火情第一时间撤离报警，坚决守住生命安全底线。

本次演练围绕“三类实验室常见火情”，分场景开展判断教学与规范处置：

1. 酒精灯大面积着火

先判断：确认燃烧物为酒精，易燃液体、火焰明亮、易流淌蔓延，无其他混合化学品。

处置措施：立即切断周边电源，使用干粉灭火器对准火焰根部喷射灭火，禁止用水直接泼浇，防止酒精飞溅扩大火势。

2. 木条、纸张等固体可燃物着火

   先判断：确认燃烧物为木条、纸张、棉签等普通固体可燃物，无化学品、无爆炸、无有毒烟气。

   处置措施：使用水基型灭火器或清水直接扑救，快速扑灭明火并检查余火，防止复燃。

3. 不明化学物质着火

   先判断：燃烧物不明，伴随刺鼻气味、异常浓烟、颜色突变、飞溅喷溅等危险现象。

   处置措施：立即停止处置、迅速撤离现场，关闭实验门窗，及时报警并报告实验管理员，等待专业人员处置。

演练现场，指导老师逐一纠正不规范动作，强调关键要点：先判后动、科学施救；不明火情、生命第一。全体参训人员认真学习、反复实操，熟练掌握不同火情的判断要点与对应处置方法，达到“懂判断、会处置、能自保”的演练目标。

此次实验室消防演练，将安全判断与应急处置紧密结合，突出科学避险、规范操作，有效强化了师生“隐患险于明火，防范胜于救灾”的安全意识，为学院实验室安全运行、营造稳定有序的科研教学环境提供了坚实保障。

（作者：万荣誉/彭波 图：万荣誉 编辑：王海波  审核：罗凯）